设计访谈提纲

案例 : 课题名称:幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究 课题小组成员:彭显崴 李如平 访谈提纲 访谈者:彭显崴,李如平 访谈员自我介绍: 您好,我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营 案例 :

课题名称:幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究

课题小组成员:彭显崴 李如平

访谈提纲

访谈者:彭显崴,李如平

访谈员自我介绍:

您好,我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生,我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况,为此我们需要您的帮助和参与,以共同完成对本课题的相关情况的调查,使研究具有现实和实践价值,为政府和学校的决策提供可靠依据。

课题组向您承诺,今天访谈涉及的内容和您阐述的观点,只作为我们研究参考,您声明不宜公开的资料和观点,我们将严格为您保密,非常感谢您的帮助。

访谈对象:珠海金鼎和香州几所幼儿园,教师,学生家长

访谈提纲所包含的主要内容:

(一)学校部分:(所访谈幼儿园的院长和相关教务领导 1-2人)

基本资料:职务,教龄,性别;

主要问题:

1 了解幼儿园学生总人数是多少,教职工总共有多少名,师生比约为多少。

2 了解幼儿园的专任教师的学历情况。(如: a中专、高中毕业及以下 ( )人 b专科毕业( )人 c本科毕业( )人 d 硕士毕业( )人 )

3 了解幼儿园各年级的学杂费,以及询问是否有开设特色、特长班,这些班的收费情况。

4 了解幼儿园的性质(如:a公立学校 b名办公助学校 c 民办学校 )

5 了解幼儿园目标,办学理念,品牌特色。

6 了解幼儿园的班级设置,有没有分特长班。

7 了解幼儿园的课程设置,以及是否需要课程改进,平时有什么课程作业。

8 了解幼儿园的上课时间安排。

9 了解幼儿园的教具,教学设备,游戏设施。

10 了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法(学习能力,自律能力,动手能力,行为习惯,道德修养,创造能力等方面)。

11 了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标,了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的总体看法,询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。

12 了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。

13 了解该幼儿园对教师和学生的教育评价体系。

(二)教师部分(在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象)

基本资料:所教年级,班级,所教科目,职务,教龄,性别;

主要问题:

1 了解教师的教育价值观、儿童观。

2 了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质,认为自己在哪方面素质需要继续努力。

3 了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面,为什么?

4 了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。

5 了解教师对课堂教学的认识。

6 了解教师课堂教学的具体内容。

7 了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。

8 了解教师对幼儿学习能力培养的方法。

9 了解教师对学生的评价指标。

10 了解教师的教学感受,经验和现在或曾经遇到的教学难题。

11 了解教师对学校课程的看法和建议。

12 了解教师与家长如何交流与沟通,并询问教师了解到的家长比较重视学校教学的哪方面。

13 了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。

(三)家长部分(在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访谈对象)

基本资料:子女所在年级,班级,自身学历水平,职业,性别;

主要问题:

1 了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。

2 了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望。

3 了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。

4 了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。

5 了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。

6 了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法(包括满意的地方和不满意的地方)。

7 了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法,对此家长有什么要求,以及是否向幼儿园提过这些要求。

8 了解家长的孩子在接受了幼儿园教育后的转变(包括学习能力、自理能力、个性品质等方面),以及了解家长对孩子这些转变的看法。

9 了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。

10 通过家长了解幼儿园是否给孩子留了课外作业,作业的形式和内容是怎样的;以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。

11 通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特色课程等现象,相关的课程和内容是怎样的,收费状况如何。

12 了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。

13 了解家长希望幼儿园如何管理自己的孩子(严格还是宽松),现在幼儿园的情况是怎样的。

以上是我们在访谈中根据访谈对象分别设计的访谈提纲,在访谈的过程中,我们会根据具体的情况随机应变地对访谈的内容进行必要增添或筛选,以求获得与课题相关的最直接有效的信息。

■访谈提纲的格式

参考式的访谈提纲的格式

课题名称:幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究

课题小组成员:彭显崴 李如平

访谈提纲

访谈者:彭显崴,李如平

访谈员自我介绍:

您好,我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生,我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况,为此我们需要您的帮助和参与,以共同完成对本课题的相关情况的调查,使研究具有现实和实践价值,为政府和学校的决策提供可靠依据。

课题组向您承诺,今天访谈涉及的内容和您阐述的观点,只作为我们研究参考,您声明不宜公开的资料和观点,我们将严格为您保密,非常感谢您的帮助。

访谈对象:珠海金鼎和香州几所幼儿园,教师,学生家长

访谈提纲所包含的主要内容:

(一)学校部分:(所访谈幼儿园的院长和相关教务领导 1-2人)

基本资料:职务,教龄,性别;

主要问题:

1、了解幼儿园学生总人数是多少,教职工总共有多少名,师生比约为多少。

2、了解幼儿园的专任教师的学历情况。(如: a中专、高中毕业及以下 ( )人 b专科毕业( )人 c本科毕业( )人 d 硕士毕业( )人 )

3、了解幼儿园各年级的学杂费,以及询问是否有开设特色、特长班,这些班的收费情况。

4、了解幼儿园的性质(如:a公立学校 b名办公助学校 c 民办学校 )

5、了解幼儿园目标,办学理念,品牌特色。

6、了解幼儿园的班级设置,有没有分特长班。

7、了解幼儿园的课程设置,以及是否需要课程改进,平时有什么课程作业。

8、了解幼儿园的上课时间安排。

9、了解幼儿园的教具,教学设备,游戏设施。

10、了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法(学习能力,自律能力,动手能力,行为习惯,道德修养,创造能力等方面)。

11、了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标,了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的总体看法,询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。

12、了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。

13、了解该幼儿园对教师和学生的教育评价体系。

(二)教师部分(在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象)

基本资料:所教年级,班级,所教科目,职务,教龄,性别;

主要问题:

1、了解教师的教育价值观、儿童观。

2、了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质,认为自己在哪方面素质需要继续努力。

3、了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面,为什么?

4、了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。

5、了解教师对课堂教学的认识。

6、了解教师课堂教学的具体内容。

7、了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。

8、了解教师对幼儿学习能力培养的方法。

9、了解教师对学生的评价指标。

10、了解教师的教学感受,经验和现在或曾经遇到的教学难题。

11、了解教师对学校课程的看法和建议。

12、了解教师与家长如何交流与沟通,并询问教师了解到的家长比较重视学校教学的哪方面。

13、了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。

(三)家长部分(在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访谈对象)

基本资料:子女所在年级,班级,自身学历水平,职业,性别;

主要问题:

1、了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。

2、了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望。

3、了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。

4、了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。

5、了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。

6、了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法(包括满意的地方和不满意的地方)。

7、了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法,对此家长有什么要求,以及是否向幼儿园提过这些要求。

8、了解家长的孩子在接受了幼儿园教育后的转变(包括学习能力、自理能力、个性品质等方面),以及了解家长对孩子这些转变的看法。

9、了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。

10、通过家长了解幼儿园是否给孩子留了课外作业,作业的形式和内容是怎样的;以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。

11、通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特色课程等现象,相关的课程和内容是怎样的,收费状况如何。

12、了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。

13、了解家长希望幼儿园如何管理自己的孩子(严格还是宽松),现在幼儿园的情况是怎样的。

■如何写访谈材料(提纲)?

案例 :

课题名称:幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究

课题小组成员:彭显崴 李如平

访谈提纲

访谈者:彭显崴,李如平

访谈员自我介绍:

您好,我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生,我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况,为此我们需要您的帮助和参与,以共同完成对本课题的相关情况的调查,使研究具有现实和实践价值,为政府和学校的决策提供可靠依据。

课题组向您承诺,今天访谈涉及的内容和您阐述的观点,只作为我们研究参考,您声明不宜公开的资料和观点,我们将严格为您保密,非常感谢您的帮助。

访谈对象:珠海金鼎和香州几所幼儿园,教师,学生家长

访谈提纲所包含的主要内容:

(一)学校部分:(所访谈幼儿园的院长和相关教务领导 1-2人)

基本资料:职务,教龄,性别;

主要问题:

1 了解幼儿园学生总人数是多少,教职工总共有多少名,师生比约为多少。

2 了解幼儿园的专任教师的学历情况。(如: a中专、高中毕业及以下 ( )人 b专科毕业( )人 c本科毕业( )人 d 硕士毕业( )人 )

3 了解幼儿园各年级的学杂费,以及询问是否有开设特色、特长班,这些班的收费情况。

4 了解幼儿园的性质(如:a公立学校 b名办公助学校 c 民办学校 )

5 了解幼儿园目标,办学理念,品牌特色。

6 了解幼儿园的班级设置,有没有分特长班。

7 了解幼儿园的课程设置,以及是否需要课程改进,平时有什么课程作业。

8 了解幼儿园的上课时间安排。

9 了解幼儿园的教具,教学设备,游戏设施。

10 了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法(学习能力,自律能力,动手能力,行为习惯,道德修养,创造能力等方面)。

11 了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标,了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的总体看法,询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。

12 了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。

13 了解该幼儿园对教师和学生的教育评价体系。

(二)教师部分(在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象)

基本资料:所教年级,班级,所教科目,职务,教龄,性别;

主要问题:

1 了解教师的教育价值观、儿童观。

2 了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质,认为自己在哪方面素质需要继续努力。

3 了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面,为什么?

4 了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。

5 了解教师对课堂教学的认识。

6 了解教师课堂教学的具体内容。

7 了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。

8 了解教师对幼儿学习能力培养的方法。

9 了解教师对学生的评价指标。

10 了解教师的教学感受,经验和现在或曾经遇到的教学难题。

11 了解教师对学校课程的看法和建议。

12 了解教师与家长如何交流与沟通,并询问教师了解到的家长比较重视学校教学的哪方面。

13 了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。

(三)家长部分(在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访谈对象)

基本资料:子女所在年级,班级,自身学历水平,职业,性别;

主要问题:

1 了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。

2 了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望。

3 了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。

4 了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。

5 了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。

6 了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法(包括满意的地方和不满意的地方)。

7 了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法,对此家长有什么要求,以及是否向幼儿园提过这些要求。

8 了解家长的孩子在接受了幼儿园教育后的转变(包括学习能力、自理能力、个性品质等方面),以及了解家长对孩子这些转变的看法。

9 了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。

10 通过家长了解幼儿园是否给孩子留了课外作业,作业的形式和内容是怎样的;以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。

11 通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特色课程等现象,相关的课程和内容是怎样的,收费状况如何。

12 了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。

13 了解家长希望幼儿园如何管理自己的孩子(严格还是宽松),现在幼儿园的情况是怎样的。

以上是我们在访谈中根据访谈对象分别设计的访谈提纲,在访谈的过程中,我们会根据具体的情况随机应变地对访谈的内容进行必要增添或筛选,以求获得与课题相关的最直接有效的信息。

■如何写访谈材料(提纲)?

案例 :

课题名称:幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究

课题小组成员:彭显崴 李如平

访谈提纲

访谈者:彭显崴,李如平

访谈员自我介绍:

您好,我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生,我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况,为此我们需要您的帮助和参与,以共同完成对本课题的相关情况的调查,使研究具有现实和实践价值,为政府和学校的决策提供可靠依据。

课题组向您承诺,今天访谈涉及的内容和您阐述的观点,只作为我们研究参考,您声明不宜公开的资料和观点,我们将严格为您保密,非常感谢您的帮助。

访谈对象:珠海金鼎和香州几所幼儿园,教师,学生家长

访谈提纲所包含的主要内容:

(一)学校部分:(所访谈幼儿园的院长和相关教务领导 1-2人)

基本资料:职务,教龄,性别;

主要问题:

1 了解幼儿园学生总人数是多少,教职工总共有多少名,师生比约为多少。

2 了解幼儿园的专任教师的学历情况。(如: a中专、高中毕业及以下 ( )人 b专科毕业( )人 c本科毕业( )人 d 硕士毕业( )人 )

3 了解幼儿园各年级的学杂费,以及询问是否有开设特色、特长班,这些班的收费情况。

4 了解幼儿园的性质(如:a公立学校 b名办公助学校 c 民办学校 )

5 了解幼儿园目标,办学理念,品牌特色。

6 了解幼儿园的班级设置,有没有分特长班。

7 了解幼儿园的课程设置,以及是否需要课程改进,平时有什么课程作业。

8 了解幼儿园的上课时间安排。

9 了解幼儿园的教具,教学设备,游戏设施。

10 了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法(学习能力,自律能力,动手能力,行为习惯,道德修养,创造能力等方面)。

11 了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标,了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的总体看法,询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。

12 了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。

13 了解该幼儿园对教师和学生的教育评价体系。

(二)教师部分(在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象)

基本资料:所教年级,班级,所教科目,职务,教龄,性别;

主要问题:

1 了解教师的教育价值观、儿童观。

2 了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质,认为自己在哪方面素质需要继续努力。

3 了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面,为什么?

4 了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。

5 了解教师对课堂教学的认识。

6 了解教师课堂教学的具体内容。

7 了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。

8 了解教师对幼儿学习能力培养的方法。

9 了解教师对学生的评价指标。

10 了解教师的教学感受,经验和现在或曾经遇到的教学难题。

11 了解教师对学校课程的看法和建议。

12 了解教师与家长如何交流与沟通,并询问教师了解到的家长比较重视学校教学的哪方面。

13 了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。

(三)家长部分(在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访谈对象)

基本资料:子女所在年级,班级,自身学历水平,职业,性别;

主要问题:

1 了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。

2 了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望。

3 了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。

4 了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。

5 了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。

6 了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法(包括满意的地方和不满意的地方)。

7 了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法,对此家长有什么要求,以及是否向幼儿园提过这些要求。

8 了解家长的孩子在接受了幼儿园教育后的转变(包括学习能力、自理能力、个性品质等方面),以及了解家长对孩子这些转变的看法。

9 了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。

10 通过家长了解幼儿园是否给孩子留了课外作业,作业的形式和内容是怎样的;以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。

11 通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特色课程等现象,相关的课程和内容是怎样的,收费状况如何。

12 了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。

13 了解家长希望幼儿园如何管理自己的孩子(严格还是宽松),现在幼儿园的情况是怎样的。

以上是我们在访谈中根据访谈对象分别设计的访谈提纲,在访谈的过程中,我们会根据具体的情况随机应变地对访谈的内容进行必要增添或筛选,以求获得与课题相关的最直接有效的信息。

■关于幼儿教师访谈记录的题目

参考式的访谈提纲的格式 课题名称:幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究课题小组成员:彭显崴
李如平访谈提纲访谈者:彭显崴,李如平访谈员自我介绍:您好,我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生,我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调
查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况,为此我们需要您的帮助
和参与,以共同完成对本课题的相关情况的调查,使研究具有现实和实践价值,为政府和学校的决策提
供可靠依据。课题组向您承诺,今天访谈涉及的内容和您阐述的观点,只作为我们研究参考,您声明不宜公开的资料和观点,我们将严格为您保密,非常感谢您的帮
助。访谈对象:珠海金鼎和香州几所幼儿园,教师,学生家长访谈提纲所包含的主要内容:(一)学校部分:(所访谈幼儿园的院长和相关教务领导
1-2人)基本资料:职务,教龄,性别;主要问题:1、了解幼儿园学生总人数是多少,教职工总共有多少名,师生比约为多少。2、了解幼儿园的专任教师的学
历情况。(如: a中专、高中毕业及以下 ( )人 b专科毕业( )人 c本科毕业( )人 d 硕士毕业(
)人 )3、了解幼儿园各年级的学杂费,以及询问是否有开设特色、特长班,这些班的收费情况。4、了解幼儿园的性质(如:a公立学校
b名办公助学校 c 民办学校
)5、了解幼儿园目标,办学理念,品牌特色。6、了解幼儿园的班级设置,有没有分特长班。7、了解幼儿园的课程设置,以及是否需要课程改进,平时有什么课
程作业。8、了解幼儿园的上课时间安排。9、了解幼儿园的教具,教学设备,游戏设施。10、了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法(学习能力,自律能
力,动手能力,行为习惯,道德修养,创造能力等方面)。11、了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标,了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的
总体看法,询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。12、了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。13、了解该幼儿园对教师和学生的教育评
价体系。(二)教师部分(在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象)基本资料:所教年级,班级,所教科目,职务,教龄,性别;主要问
题:1、了解教师的教育价值观、儿童观。2、了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质,认为自己在哪方面素质需要继续努力。3、了解教师最关心的是
幼儿成长中的哪方面,为什么?4、了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。5、了解教师对课堂教学的认识。6、了解教师
课堂教学的具体内容。7、了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。8、了解教师对幼儿学习能力培养的方法。9、了解教师对学生的评价指标。10、了解教
师的教学感受,经验和现在或曾经遇到的教学难题。11、了解教师对学校课程的看法和建议。12、了解教师与家长如何交流与沟通,并询问教师了解到的家长比
较重视学校教学的哪方面。13、了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。(三)家长部分(在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长
作为访谈对象)基本资料:子女所在年级,班级,自身学历水平,职业,性别;主要问题:1、了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。
2、了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望。3、了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。4、了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的
知识。5、了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。6、了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法(包括满意的地方
和不满意的地方)。7、了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法,对此家长有什么要求,以及是否向幼儿园提过这些要求。8、了解家长的孩子在接受了幼儿园
教育后的转变(包括学习能力、自理能力、个性品质等方面),以及了解家长对孩子这些转变的看法。9、了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。10、通过家长
了解幼儿园是否给孩子留了课外作业,作业的形式和内容是怎样的;以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。11、通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特色课
程等现象,相关的课程和内容是怎样的,收费状况如何。12、了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。13、了解家长希望幼儿园如何
管理自己的孩子(严格还是宽松),现在幼儿园的情况是怎样的。

■北师大珠海分校艺术设计专业

北珠他是专业分加文化分来录取,从高到底。具体计算,招生简章上有写明。

这个学校学费好像挺贵的,而且是2本b。拿来保底就好。成都理工和南广的学费都比较低,而且,南广专业很强,成理就招的人多,比较稳。

■鞋样设计培训学校哪里比较好

5.鞋业全能班(学费6000元,学期8个月,100%推荐工作)老师介绍创新鞋业专修学校拥有泉州最强的专业师资队伍,鞋样专业教师具有多年鞋业开版、设计工作经验及多年教学经验,案例教学模式,侧重实际工作当中实用技能的培养,,学员学成结业100%推荐就业! 招生对象具有初中或初中以上文化程度,16周岁以上,有志从事鞋业设计工作的各界人士。专业介绍本课程包含鞋样手稿设计、鞋样电脑配色、鞋样开版三个课程。鞋业行业是传统行业,也是最稳定的行业。鞋样设计与鞋样开版二者各有侧重又相互补充,全能型人才的发展空间往往比只专一项的人才要大许多!培养目标帮助广大爱好鞋业设计的学员进行鞋业设计岗前技能培训,培训后可马上上岗。课程内容1、鞋样配色学习photoshop软件,鞋样设计的方法与技巧。传授运动鞋款式效果图的制作和后期处理,各类鞋款高频效果,分化网点,纹理特效以及运动鞋鞋样生产工艺图制作的方法和技巧,掌握熟练运用色彩配色的各种方法。2、鞋样画稿应用photoshop教授各类鞋款高频效果、分化网点,纹理特效各种大底的画法、鞋面创意、各种鞋款设计与绘画技巧,让你在短时间内学会手稿设计的各种技巧。鞋底仿真效果制作,鞋帮、鞋底、商标转换等电脑立体图、内外销鞋样色彩强搭配。3、鞋样开版学习各类运动鞋、休闲鞋、滑板鞋等鞋款的结构设计、画版、取版的基本原理和技巧,实样讲解鞋用材料特性,各种高频、电绣制做工艺、套楦做法等生产制作工艺流程,学习优秀的学员可安排进工厂开发室实习。培训费用6000元培训周期8个月(学会为止,不另收费)学习安排全日制、业余制,随报随学,小班授课,侧重实战与处理实际事务能力的培养。学习时间周一至周六,早上8:30-11:30,下午2:30-6:00,晚上7:00-9:30,星期天统一休息。就业安排由学校就业部推荐到鞋业企业或鞋业外贸公司等单位从事鞋样设计工作。毕业待遇1、免费颁发结业证书,全国通用。2、可选考国家职业资格证书。(按国家规定另行收费)3、免费职业规划、就业指导,学校就业部联系用人单位推荐就业4、参加工作后学校跟踪辅导,帮助解决工作上遇到的难题5、可报考国家成人中专教育证书6、应往届毕业生可报读中专班,享受国家财政补贴费3000元上课地点泉州市洛阳华光学院大门边“屿光宾馆”二楼创新鞋业技术专修学校。乘车路线泉州市区内乘13路或泉州至惠安公交车到“华光学院”站下车即到。联系方式电话:0595-87485321 28772888 qq:396612551 联系人:吴老师 优惠政策:1、报读就业班学员入学即签订学习与就业协议,毕业即可进入企业工作。2、低学历学员结业后可以申请报考国家职业资格证书,也可直接报读相关专业的大专班。3、项目工作室(开发室)对学员全面开放,学员毕业相当于拥有企业半年以上的工作经验。4、报读本校任何班级,学习过程当中不会收取其它任何费用,规定学期内未学完学员可免费续学,一年内有效。5、团体报名(3人以上),军人、下岗职工、残疾人凭有效证件可享受9折优惠!6、经济困难的学员,学费可申请分期付款。7、登记失业人员、大中专毕业未就业学生、农村进城务工人员凭相关资料可来我校申请财政补助进行免费技术培训进修。创新学校专业优势1、最专业的运动鞋设计师培养基地2、大中专鞋业类毕业生指定进修基地3、品牌教育:多年办学经验,口碑好!4、全方位的多重教育,就业率最高!5、师资最强场所最大、教学质量最好!6、唯一拥有开发室、生产线的鞋业培训学校!2009年,在经济环境极为恶劣、工作相对难找的情况下,我校鞋业设计专业的毕业生就业率超过90%,远远超过其它同类型培训学校。2010年开年以来,沿海各城市普遍出现企业招工困难,尤其是技术性效强的人才更难招聘的困境,在此状况下我校鞋业专业毕业生供不应求,导致数家企业要人无人可去的情况。有打算学习鞋业设计的朋友,2010年绝对是个最佳时机,抓住好的时机+个人努力则可以更容易成功一些的。所以我们更坚信:我们找不到工作不是因为其它的原因,而只是我们技术能力和个人素质还未达到企业的要求!真正拥有了过硬的本领,何时何地都不用担心工作问题的。最近几年,大中专院校的鞋业毕业生来我校进修的一年比一年多,他们通过几个月的强化学习,全都找到了对应的工作。为什么大学生学了好几年出来找不到工作?而创新学校的学生才学几个月就能找专业对口的工作?让我们通过下面的表格来分析一下:创新鞋业技术专修学校大中专院校教学目的以让学员就业为目标,能否让学员找到专业对口的工作是评价教师教学质量的最重要标准学历教育,学生就业不是考评教师职称和业绩的主要指标教学模式案例教学模式,侧重企业实用技能的培训,和学员动手能力的培养书本理论或过时的技能教师水平多年企业工作经验+多年教学经验,了解企业和市场的需要强于理论,无企业实际工作经验老师知识结构企业实用技能+多年教学经验书本知识教师学习能力学习型教师团队,长期与企业接触,紧跟社会变化一般,吃老本,缺少或不愿与企业接触,知识结构慢慢落后教师责任心强,学生就业情况与教师奖惩挂钩弱,大我应付式教学课时安排全部为专业课,每天十个小时,一星期六天,一个月260小时,半年度1560小时第一年基础课,最后一期实习,剩下的一年半时间内一天2-3节专业课,一星期五天一年8个月三年总共480-720小时课程实践时间85%以上为实践课程30%左右最终导致的结果学生知识结构企业实用技能,动手能力强书本知识,过时的技能学生就业率90%以上不足30%★★★★泉州鞋业设计培训第一品牌★★★★场所规模最大,师资力量最强,教学质量最好,就业率最高!欢迎大家来校参观、咨询、比较。好学校是可以比较出来的福建创新教育——泉州创新鞋业技术专修学校是在政府支持下创办的,我校不论从品牌形象、专业性、权威性、还是教师队伍、教学质量、学员就业率都遥遥领先,优势是其它培训学校不可比拟的。下面我们将我校与其它培训学校进行比较:1、场所规模★★★★创新鞋业技术专修学校其它培训学校教学场所鞋业校区总面积一千多平方米,各专业的教学区、授课区、实践区分类细致。其中鞋业教学面积五百平方场所一般较小,各专业区域混合,一般只有一间鞋业教室内部环境高档装修,环境优雅,舒适宜人普通,甚至破旧交通交通便利,从泉州各车站坐公交过来直达学校楼下,下车即可看到学校交通或拥挤,或偏避食宿食宿方便,宿舍环境条件好,配有热水器、风扇等设备,且就在教学区楼上,方便学习与休息。远且贵,影响学习,或者条件一般气氛学校管理有序,就业前景明朗,学习气氛浓厚一般2、师资力量★★★★创新鞋业技术专修学校其它培训学校工作性质、规模专职教师、多位不同专业教师主要为兼职教师或一个教师教师目的本职工作、目标管理(以学生就业为目标)赚外块或当一份工作工作态度课程规范,严谨认真,教学负责应付责任心强(学生就业情况与教师奖惩挂钩)弱稳定性薪水高、福利好、长期稳定短期零工综合能力多年企业工作经验,了解企业,了解市场企业实际工作经验不足,教学能力不强3、教学质量★★★★创新鞋业技术专修学校其它培训学校教师水平多年鞋业设计工作经验+多年教学经验两三年或无企业工作经验教学模式本校独特的案例教学模式,侧重企业实用技能的培训,与学员动手能力的培养书本理论或过时的技能教学系统性全面、深入一般,受限于教师水平学习能力学习型教师团队,紧跟社会的变化一般,知识结构慢慢落后教学能力强!一般4、就业情况★★★★创新鞋业技术专修学校其它培训学校就业就业班入学签订就业协议,100%安置就业,如因学校原因不能就业全额退费。简单提供几个企业招聘信息,让学生自己去面试。实践与实习学校有自己的工艺室、开发室提供学生实践平台。无实践能力达到企业工作要求,结业即可凭所学技能自行找到专业对口工作水平一般,与企业要求有差距,找工作困难就业渠道我校在鞋业界口碑好,影响广,长期有公司主动上门招聘。就业难,成功率低长期性90%以上的毕业生长期与学校保持联系没学到本领,对学校没感觉工作从事所学专业对口工作大部分转行做其它与专业无关的工作在这里,每个学员都能穿着自己亲手设计、制作的鞋子走出校门!鞋业专业其它课程:短训/单科班系列1、鞋样手稿设计班:(学费1800元,学期2个月) 点击查看2、鞋样电脑配色班:(学费1500元,学期2个月 ) 点击查看3、鞋样设计全能班:(学费3000元,学期4个月) 点击查看4、鞋业开版班:(学费3500元,学期4个月) 点击查看5、鞋业全能班:(学费6000元,学期8个月) 点击查看6、鞋业qc品质管理:(学费2500元,学期3个月作) 点击查看7、2d鞋模设计班:(学费3000元,学期3个月) 点击查看8、3d鞋模设计班:(学费3500元,学期3个月)  点击查看进修班课程9、鞋业设计进修班:(学费2200元,学期2个月)  点击查看10、鞋业开版进修班(学费3800元,学期3个月) 点击查看11、鞋业高级进修班:(学费5000元,学期6个月) 点击查看就业班系列12、鞋业中专就业班:(学费5000元,学期6个月,签合同,包工作) 点击查看13、开发室学徒就业班:(学费10000元,学期12个月,签合同,包工作) 点击查看★★★★泉州鞋业设计培训第一品牌★★★★场所规模最大,师资力量最强,教学质量最好,就业率最高!欢迎大家来校参观、咨询、比较。电话:0595-87485321 28772888  qq:396612551 联系人:吴老师 地址:泉州市洛阳华光学院大门边“屿光宾馆”二楼。乘车路线:泉州市区内乘13路或泉州至惠安公交车到“华光学院”站下车即到。 四星级的品质,就是你选择创新的理由! 反回首页

■职业学校的服装设计怎么样?服装设计学什么的?

珠宝设计与服装设计没有可比性,珠宝设计没有基准物的设计,而服装设计是以人的体型特征活动规律等等作为基准物的。职业学校也分两种,要看是哪一种的服装职业学校,一类是学历制的,一类是技能制的培训类服装设计学校,这两类服装设计学校的教学模式以及方法都不一样。学校的类型大致有两大类:

一类是以文化课、思想教育课、理论课为主的以拿文凭为主的学校,这类学校有公办的也有私立的,例如小学、初中、高中、各类中专、技校、大专、本科、硕士等等。学历制学校也无所谓好与不好,因为学历制的学校都是达到国家统一要求上的科目就能拿到相应的学历证书,都是一些理论学习为主,所以在哪里上都是差不多,都是每个科目拿到60分就可以顺利拿到学历证书,但是如果对于企业来说,学历并不代表能力。

另一类则是以技术学习,特别是以动手能力,不需要学习文化课的以培训为主并且以拿职业资格证书为主的学校,此类学校大部分为私立学校,成立的条件就目前来说也较为简单,所以一个好的服装培训学校一定要具备一定的师资、场地、相应的操作工具等等,资格证书也是全国通用,但是不是文凭,而是技术的等级分类,一般有初级、中级、高级、技师、高级技师等

不过无论你想选什么样的服装设计学校,作为服装设计的核心技术,手工打版方面,作为实用参考工具书,你可以看看高鸿老师的《服装结构设计及其应用》,139元,是一本比较专业实用的服装工具参考书,比那些几十元一本的理论书要实用得多。小知识:服装设计包括创意设计,结构设计以及工艺设计,服装结构设计是服装设计的核心技部分,是创意设计与工艺设计的桥梁。服装结构设计也俗称服装打版或服装纸样,也有些地方叫服装制版。

■我是珠海大2的学生 专业是产品造型设计 想在珠海寻工业设计公司 和广告设计公司实习 我知道现在很多公司都

去当地人才网,看过你的作品 我不是打击你哦 其实很简单 只要会做设计的都会做,没有创新,你以后还要虚心学习,学生出来的时候,我一开始都以为自己很厉害,没想到还不如一个中专生,现在学的很厉害了,但是还是山外有山人外有人,不过你的基础非常好,你努力吧! 你的介绍太牛逼了,墨拜

■哈尔滨理工荣成分校的艺术设计和北京师范大学珠海分校的艺术设计哪个好点

当然是北京师范大学珠海分校的 北师大珠海分校是全国比较好的三本院校 师资环境都是不错的 就是学费有点贵啦。。。

■中山大学珠海校区有没有室内设计或环艺设计等相关专业

你好,我是中大传播与设计学院的毕业生啦。我们当时是产品设计&空间设计(景观规划/园林),不知道下几届有没有。你可以上学校网站查查看。

■厦门大学嘉庚学院环艺设计咋样啊???

嘉庚还可以,看哪个老师了,有的老师教的不错,又比较负责,有的不咋地,环境比较好,校舍很棒,基本可以说比其他任何大学的条件都好,就是学费贵了点

■吉林工商学院艺术设计专业都有哪些?在哪个校区?

我认为 学校简介吉林大学珠海学院(zhuhai college,jilin university)吉林大学是教育部直属的国家重点综合性大学,学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等12大学科门类;拥有本科专业121个,硕士学位授权点278个,博士学位授权点191个。学校师资力量雄厚,荟萃了一大批学识渊博、治学严谨的国内外知名专家、学者,拥有中国科学院院士和中国工程院院士19人(双聘7人)。 吉林大学珠海学院是根据教育部教发[2003]8号文件《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》,由吉林大学申请,经国家教育部批准在吉林大学珠海校区建立的独立学院。吉林大学珠海学院从2004年开始招生,目前在校生近12000人。吉林大学珠海学院坚持以办学质量为追求目标,以办学特色谋求发展。2005年1月,教育部对全国249所独立学院进行教育教学专项检查,教育部评审专家组对吉林大学珠海学院给予高度评价。 编辑摘要目录-[ 隐藏 ] 1教育思想 2办学定位 3专业设置 4培养目标 5课程体系 6教学模式 7师资队伍 8教学管理 9校园文化 10联合培养 11国际合作 12科学研究 13硬件条件 14地理优势 编辑本段|回到顶部教育思想 珠海学院坚持服务性、适应性、导向性相统一的办学思路。 1.服务性:学院积极为区域经济建设、地方经济建设服务。在珠海办学,立足广东、面向华南、服务全国、放眼世界。珠海学院与用人单位之间的关系是合作、服务、双赢,核心是服务。 2.适应性:2002年国家计委提出我国优先发展7个重点产业:软件业、集成电路、移动通信、互联网、数字电视、直播星工程、制造业;广东省重点发展以电子信息为核心的it产业、现代加工制造业、汽车产业、建筑装饰材料、纺织服装、制药业等产业。珠海学院主动适应国家和区域经济建设以及社会发展需求,设置相应的学科专业,培养高级专门人才。 3.导向性:在鼓励珠海学院本科毕业生报考研究生继续深造的同时,注重以学生就业教育为导向,重视基础理论教学,加强专业技能训练,培养学生实践能力,提高学生就业率。 编辑本段|回到顶部办学定位 珠海学院的办学定位是多学科、教学型、应用性、开放式、高水平、有特色。 多学科——设置学科专业的基本原则是既适应区域经济发展需要,又发挥吉林大学学科优势,办成多科性学院,积极稳妥地逐步发展。 教学型——学院的主要工作目标、领导和教师的主要工作精力、学院经费主要投入在本科教学上,同时也引导、鼓励和支持教师的科学研究工作,为地方经济建设服务。 应用性——主要设置应用性专业,加强应用性课程建设,训练学生的应用技能。 开放式——每个专业都能够与国内大型企业、行业协会合作办学,与境外知名高等学校、高等教育机构合作培养。 高水平——到2010年,学院的教学水平、科研水平、管理水平和建设水平进入全国独立学院教育的前列。 有特色——在教育观念、投资体制、办学模式、管理制度、培养目标、课程结构等方面办出特色。 编辑本段|回到顶部专业设置 学院学科涵盖经济学、文学、理学、工学、医学、管理学等六大学科门类,目前设立13个系31个本科专业,拥有12,000名在校本科生。 2008年招生专业 ●艺术系 艺术设计专业 动画专业 ●中国语言文学系 汉语言文学专业 广告学专业 对外汉语专业 ●行政管理系 行政管理专业 劳动与社会保障专业 ●工商管理系 工商管理专业 市场营销专业 人力资源管理专业 ●国际贸易与金融系 国际经济与贸易专业 金融学专业 ●物流与信息管理系 物流管理专业 信息管理与信息系统专业 电子商务专业 ●旅游管理系 旅游管理专业 ●机电工程系 机械设计制造及其自动化专业 汽车服务工程专业 ●电子信息科学与技术系 电子信息科学与技术专业 微电子学专业 ●计算机科学与技术系 计算机科学与技术专业 软件工程专业 网络工程专业 ●外语系 英语专业 日语专业 朝鲜语(韩国语)专业 ●化学与药学系 应用化学专业 制药工程(生物制药)专业 药物制剂专业 中药学专业 ●建筑学系 建筑学专业 ●新生在入学后第一

■吉林大学服装设计与工程这个专业怎么样?

服装设计专业培养的是设计师,品牌策划师,而服装设计与工程专业培养的是实用技术型高级人才。

在就业方面,在南方地区的就业率基本上在90%以上。但据一位业内人士介绍,由高校培养的服装设计人才“不仅在数量上远远无法满足纺织服装企业的巨大人才需求”,在实际创作能力和综合素质等方面,更是距离企业的实际用人需求有较大差距。事实上,很多服装企业对于科班出身、缺乏经验的大学生并不“感冒”。由于刚毕业的服装类专业大学生对市场缺乏了解,只适合担任设计助理的角色,必须经过至少3-5年的积累和磨炼“才能真正担起重任”。

■请问北京师范大学珠海分校的工业设计专业怎样呢

今年新开的专业,院长挺牛的,是搞工业设计的,原同济大学设计系的系主任过来的。

■北京师范大学珠海分校工业设计专业怎么样?

培养目标

该专业培养基础扎实、动手能力强、适应工业设计发展新潮流、具有国际视野和较强创新能力、能从事产品研发与检测的专门人才。经过四年学习,学生不仅将具有一定的艺术素质及工业造型设计能力,而且还将学习机电系统设计、工业产品检测等技术。

专业主干课程

造型设计模块:工业美术、设计素描、产品速写、造型设计、视觉传达设计、设计心理学等;系统设计模块:计算机及智能技术系列课程(c语言程序设计 、微机原理与接口技术、模拟与数字电子技术、嵌入式系统设计等);机械设计系列课程(画法几何与工程制图、材料力学、机械设计基础、计算机辅助设计等);自动控制系列课程(模拟与数字电子技术、机电一体化设计、机器人技术基础等)。技术管理模块:产品质量检测、质量管理体系(qms)等。

就业领域

学生毕业后可到各类学校、科研院所、企业从事产品设计、产品检测等工作。

师资方面,各个专业都差不多。希望可以帮到你

■北理工珠海学院服装设计与工程专业就业怎么样

应该不错的,人嘛。衣食住行。。衣排到最前面,服装前景还是不错的。现在工厂老板都有自己的品牌,这两年仿版很严重,主要也是业内设计师紧缺,比较出名的设计师,大都自立门户了。

服装设计前途不错,但是也要看个人的作品。

这两年保暖内衣设计是井喷的时候

■北师大珠海分校图书馆是谁设计的?

不是清华设计的,图书馆和励耘楼是由澳大利亚的一家公司设计的,具体名字不记得了,只是还记得那个公司设计过奥运场馆。

■北京师范大学珠海分校艺术设计

国传目前大一大二时期都是设计基础课程,艺术设计方面的基础课程都学习。大三才开始着手个人的具体专业方向。在大二下学期由个人自主选择,原则上你选择一个专业可以再选择其他专业的课程作为选修,但是现在教学改革专业课程跟细致化了,学院力求各专业精而不泛,所以课程增加,也就没有时间学习其他专业了,每个学生着手重点自己的专业发展。

现在主要是两大方向。广告与出版物同属平面方向,媒体与动态影像同属动态方向,如何选择根据个人的兴趣爱好,相信只有个人喜欢才会有学习力,如果不爱好,学起来是相当痛苦的。

动态是未来的发展趋势,但相对平面而言学起来比较难又消耗时间。所以收入一般是在平面之上的。技术工作刚开始收入都不会特别高,但随着时间和技术的提高,收入是很可观的。

学院之后还会增加环艺和工业设计的方向。

希望以上信息对你有帮助

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